Cara Menggunakan Sosial Media dalam Pendidikan

Dosen dan mahasiswa secara rutin menggunakan Facebook, Twitter dan media sosial lainnya dalam kehidupan pribadi mereka, jadi bagaimana mungkin orang-alat yang sama digunakan secara akademis? Berikut adalah beberapa penggunaan media sosial untuk mengajar dan belajar bahwa saya sudah mengikuti.

1. Menggabungkan gambar dan informasi untuk berbagi dengan teman sekelas atau dengan kelompok-kelompok kepentingan yang melintasi kursus dan lembaga

Contoh: Artikel A. Adam Glenn Bagaimana Pendidik Apakah Menggunakan Pinterest untuk Menampilkan, Kurasi memberikan beberapa contoh mengumpulkan dan berbagi gambar dalam seni, jurnalisme dan bisnis kelas (dari blog PBS MediaShift, 20 Maret, 2012).

2. Mengumpulkan dan berbagi data yang dikumpulkan dengan perangkat mobile selama kerja lapangan atau wisata ke luar negeri

Contoh: Profesor Margaret Rubega menggunakan Twitter untuk pengumpulan data dan berbagi di Ekologi dan Evolusi Biologi kelas di University of Connecticut (dari Andrew Revkin di blog New York Times nya, 5 Mei 2011.)

3. Membuat profil publik untuk menampilkan kepentingan penelitian pribadi dan untuk terhubung dengan khalayak luas

Contoh: Mark Anthony Neal di departemen Afrika & Studi Amerika Afrika Duke University menggunakan blog, Twitter, Facebook dan media lainnya untuk berbagi karyanya dengan publik, sementara Misha Angrist di Duke Institute for Genome Sciences dan Kebijakan Publik adalah kontributor tetap untuk Public Library of blog Science. Ketika MITx meluncurkan kursus akses terbuka di Spring 2012, hal itu juga disediakan halaman MITx Facebook di mana instruktur mengumpulkan umpan balik dari siswa dan menarik perhatian publik dengan model saja baru mereka.

4. Menggunakan Twitter di kelas untuk menjaga siswa terlibat dan untuk mendapatkan rasa apa yang siswa pikirkan selama kuliah

Contoh: Prof. Monica Rankin dan mahasiswa di University of Texas di Dallas menciptakan video untuk menunjukkan penggunaan Twitter di kursus sejarah besar. Prof. Mark Contoh di George Mason University menawarkan sejumlah cara untuk menggunakan backchannel Twitter untuk menganalisis film dengan siswa.

5. Membentuk kelompok belajar siswa dengan menggunakan Google+ Hangouts dan alat-alat sosial lainnya

Contoh: Taylor Bell, seorang mahasiswa di Boise State University, menjelaskan menggunakan YouTube dan Google+ untuk belajar matematika dengan teman-temannya.

6. Menambahkan alat sosial untuk e-buku teks

Contoh: The Kno buku aplikasi memiliki fitur “share” di mana siswa mengajukan pertanyaan atau sesi belajar rencana dengan siswa lain menggunakan buku teks yang sama, sedangkan aplikasi firasat buku memungkinkan siswa mengikuti siswa lain menggunakan buku yang sama atau membuat diskusi berjalan. Duke School of Nursing sedang menjajaki Kno Platform buku di Spring 2012.

Semua menggunakan media sosial dalam pendidikan memiliki kontroversi mereka. Mudah berbagi gambar dan konten menciptakan peluang bagi pelanggaran hak cipta dan plagiarisme. Promosi pribadi pekerjaan seseorang dapat menjadi kultus individu. Siswa dapat teralihkan atau jatuh ke dalam pemikiran yang dangkal ketika mereka menggunakan media sosial selama waktu kelas atau saat belajar. Memiliki siswa terlibat dengan khalayak publik melalui blogging atau Twitter dapat mengekspos mereka untuk komentar inflamasi dan argumen sia-sia.

Jika Anda menggunakan media sosial dalam pengajaran atau belajar, atau ingin mengeksplorasi ide-ide untuk melakukannya, kontak CIT di cit@duke.edu. Anda mungkin juga tertarik Mei kami lokakarya seri, yang mencakup sesi pada Social Media untuk Pengajaran.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *